法制教育實踐基地建設(shè)-法治安全教育中心內(nèi)容布局

　　法制教育在學(xué)校教育中之所以沒有地位，得不到應(yīng)有的重視，原因是學(xué)校沒有開設(shè)法制教育課程，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計劃和教材。建立科學(xué)完善的法制教育課程體系，大力開展法制教育教科研活動，充實和完善法制教育理論，切實提高法制教育理論水平。

　　加強法治教育實踐基地建設(shè)，是適應(yīng)青少年法治教育目標(biāo)要求變化，創(chuàng)新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措；是整合社會法治教育資源，推進法治教育與法治實踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。

　　法治教育基地涵蓋了特種設(shè)備、食品安全、用電安全、消防安全、交通安全、燃?xì)獍踩⑿@安全、職業(yè)病防治、應(yīng)急救護、自然災(zāi)害、危險化學(xué)品使用等內(nèi)容，綜合運用了多媒體演示、情景體驗、動畫視頻、虛擬仿真、互動游戲等表現(xiàn)形式，具有宣傳、教育、培訓(xùn)、體驗、展示等多種功能，讓市民在參與過程中體驗不同的場景。

　　法治教育基地是指在一定地域范圍內(nèi)集中相當(dāng)發(fā)達(dá)的教育和比較完整的教育體系，并在文化，經(jīng)濟、生產(chǎn)、技術(shù)上對國家或一個大地區(qū)起主導(dǎo)或協(xié)助作用。

　　學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)合格勞動者的光榮任務(wù)。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“法治國家”的要求，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。當(dāng)今社會，作為一個勞動者，法律素質(zhì)高低越來越被重視。憲法關(guān)于“實行依法治國，建設(shè)法治國家”的治國方略對未來勞動者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。在大力推進素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進行法制教育，易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。

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